جاء اختيار مشروع الإذاعة المدرسية بعد تفكير عميق أملته مجموعة من المعايير فبعد سنوات من تفعيل الأندية التربوية بالمؤسسة سنة 2009 انصب الاهتمام بتفعيل الإذاعة المدرسية، البداية كانت بشكلها النمطي العادي، في غياب تام لأي معدات مساعدة،  حيث تم الاعتماد فقط على حاسوب شخصي و مكبر صوت صغير متصل به، و اشتغلنا على هذا المنوال لسنوات طوال إلى أن استفدت من تكوين أكاديمي في مجال الصحافة سنة 2015، هنا تغيرت الأمور و بدأ الطموح بخلق إذاعة مدرسية بقواعدها بعيدا عن النمطية.

ليتم التنسيق مع إدارة المؤسسة بتأسيس ناد للصحافة و الاعلام و الذي انصب اهتمامه في بداياته الأولى بتأهيل و تكوين تلاميذ المؤسسة في المجال الصحفي، و نظرا للاقبال الكبير للتلاميذ لمثل هذه المبادرات، وضعت شروطا للانضمام لطاقم الإذاعة المدرسية من بينها قراءة 20 قصة و تلخيصها و اجتياز امتحان شفوي و تطبيقي على طريقة الكبار، إمتحان ينصب أساسا على طريقة الالقاء الصوتي و الالمام بالمجال الصحفي، لتثمر العملية في بداياتها الأولى بخلق فريق من المهتمين ذوي الرغبة لتتشكل النواة الأولى لنادي الصحافة و الإعلام ..

يتبع